TAREA 1: Buscar vídeos relacionados con la temática que ha sido asignada a cada pareja, para ello se pondrá a la disposición de los alumnos una serie de direcciones que he incluido en los recursos.
Los estudiantes deben acumular una serie de materiales que serán ordenados de manera lógica en la siguiente sesión.
http://historia.adnstream.com/ Documentales a la carta del canal Historia.
HYPERLINK "http://www.youtube.com/ clioenred#p/u" http://www.youtube.com/ clioenred#p/uPara “cazar” escenas significativas de películas históricas.
HYPERLINK "http://www.youtube.com/user/ Cliphistoria?blend=10" http://www.youtube.com/user/ Cliphistoria?blend=10
TAREA 2: Previa explicación del profesor, los alumnos aprenderán a subir vídeos en el blog, pero no los subirán todavía, los archivarán para subirlos más adelante, cuando tengan toda la información y de ese modo, atendiendo a criterios lógicos, subirán toda la información al blog.
TAREA 3: Siguiendo la máxima de tratar de hacer algo dinámico, al igual que hicimos en la sesión anterior con los vídeos, en la presente sesión deberán buscar animaciones relacionadas con la temática que deban desarrollar. Para la realización de esta actividad se señalan una serie de webs, que concreto en el apartado de “recursos”. Se archivará adecuadamente.
HYPERLINK "http://www.juntadeandalucia. es/averroes/centros-tic/ 14002984/helvia/aula/archivos/ repositorio/750/915/dominios_ roma.swf" http://www.juntadeandalucia. es/averroes/centros-tic/ 14002984/helvia/aula/archivos/ repositorio/750/915/dominios_ roma.swf
HYPERLINK "http://www.elpais.com/ fotogalerias/popup_animacion. html?xref=20051223elpepuage_1& k=sociedad_romana" http://www.elpais.com/ fotogalerias/popup_animacion. html?xref=20051223elpepuage_1& k=sociedad_romana
HYPERLINK "http://www.elpais.com/ fotogalerias/popup_animacion. html?xref=20051223elpepuage_1& k=sociedad_romana" http://www.elpais.com/ fotogalerias/popup_animacion. html?xref=20051223elpepuage_1& k=sociedad_romana
HYPERLINK "http://www.elpais.com/ elpaismedia/ultimahora/media/ 200512/09/gente/ 20051209elpepuage_2_Ges_SWF. swf" http://www.elpais.com/ elpaismedia/ultimahora/media/ 200512/09/gente/ 20051209elpepuage_2_Ges_SWF. swf
HYPERLINK "http://cv.uoc.es/~jmunozmi/ webqr/wqroma/index.htm" http://cv.uoc.es/~jmunozmi/ webqr/wqroma/index.htm
HYPERLINK "http://www.profesorfrancisco. es/2011/07/aparicion-y- extension-del-cristianismo. html"http://www.profesorfrancisco. es/2011/07/aparicion-y- extension-del-cristianismo. html
HYPERLINK "http://www.profesorfrancisco. es/2011/07/reinos-barbaros-en- flash.html" http://www.profesorfrancisco. es/2011/07/reinos-barbaros-en- flash.html
TAREA 4: Los alumnos deberán familiarizarse con las presentaciones y buscar algunas que sean interesantes en su ámbito de estudio, partiendo de los recursos que yo les facilito. Crear presentaciones originales mediante Power Point y seleccionar las más interesantes de las ya existentes para adjuntarlas como enlace en el blog.
HYPERLINK "http://www.slideshare.net/ JoseAngelMartinez/ presentations" http://www.slideshare.net/ JoseAngelMartinez/ presentations
HYPERLINK "http://www.slideshare.net/ isabelmoratal/slideshows/3" http://www.slideshare.net/ isabelmoratal/slideshows/3
HYPERLINK "http://www.slideshare.net/ daniel2006/presentations" http://www.slideshare.net/ daniel2006/presentations
HYPERLINK "http://www.slideshare.net/ fjas30/presentations" http://www.slideshare.net/ fjas30/presentations
TAREA 5: El profesor explicará qué es una webQuest y utilizará varios ejemplos que exploraremos en clase. Éstas direcciones web que nos servirán de introducción a las webQuest aparecen especificadas en “recursos”.
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